CHAPITRE
Plan
1Devenir un homme, une femme capable de transmettre la vie
A) La puberté : une période de transformations
- à la naissance, les caractères sexuels primaires permettent de différencier les filles et les garçons
- entre 10 et 18 ans, le corps subit des transformations physiques : pics de croissance et apparition des caractères sexuels secondaires :
- chez les garçons :
- augmentation de la taille du pénis
- apparition de la pilosité pubienne, faciale, thoracique et aux aisselles
- la voix devient plus grave : elle mue
- développement de la musculature et élargissement des épaules
- chez les filles :
- apparition de la pilosité pubienne et aux aisselles
- développement de la poitrine et élargissement des hanches
- les organes génitaux se développent et deviennent fonctionnels conférant à l’individu la capacité de se reproduire :
- premières éjaculations chez les garçons
- premières menstruations (ou règles) chez les filles
B) Le fonctionnement de l’appareil reproducteur chez l’homme
- les testicules produisent des spermatozoïdes (cellules reproductrices mâles mobiles grâce à leur flagelle) :
- produits en grand nombre de manière continue (de la puberté jusqu’à la fin de vie)
- les spermatozoïdes acquièrent leur mobilité lors de leur trajet dans l'épididyme
- la prostate et les vésicules séminales produisent un liquide protecteur et nourricier
- les testicules produisent des spermatozoïdes (cellules reproductrices mâles mobiles grâce à leur flagelle) :
C) Le fonctionnement de l’appareil reproducteur chez la femme
- les femmes naissent avec un stock défini d’ovules dans les ovaires
- tous les 28 jours, un des 2 ovaires de la femme émet un ovule : c’est l’ovulation
- le fonctionnement des ovaires est donc cyclique et limité dans le temps (jusqu’à la ménopause)
- l'utérus présente aussi un fonctionnement cyclique qui dure 28 jours :
- destruction de la muqueuse utérine dans les premiers jours du cycle : ce sont les règles
- la muqueuse utérine est reconstituée à chaque cycle pour accueillir un éventuel embryon dans les meilleures conditions
2Procréation : de la fécondation à l’accouchement
A) Rapport sexuel et fécondation
- lors d’un rapport non protégé, plusieurs dizaines de millions de spermatozoïdes sont déposés dans le vagin (éjaculation)
- les spermatozoïdes, attirés chimiquement par l’ovule, remontent les voies génitales
- un seul spermatozoïde féconde l’ovule : les 2 noyaux fusionnent
B) Implantation et développement de l’embryon
- la cellule œuf subit des divisions successives et vient s’implanter dans la muqueuse utérine (c’est la nidation)
- arrêt des menstruations = premier signe d’une grossesse
- tout au long de la grossesse, l’embryon est nourri et oxygéné grâce au placenta
- certaines molécules nocives présentes dans le sang maternel peuvent également traverser le placenta
- ex. : alcool, nicotine, drogues
- après 9 mois de grossesse, accouchement par contractions des muscles de l’utérus
3Prendre en charge sa vie sexuelle
A) Se découvrir, se construire
- la sexualité humaine dépasse largement la fonction reproductrice : dimensions émotionnelles, relationnelles, etc.
- la sexualité fait partie de l’intimité de la personne (aspect privé)
- la sexualité se construit dans la connaissance de soi, le respect de l’autre et le consentement mutuel
B) Choisir d’avoir un enfant
- une grossesse à l’adolescence peut avoir des conséquences importantes : absence ou abandon scolaire, risques de naissance prématurée et de complications médicales, etc.
- différents moyens de contraception permettent d’éviter une grossesse :
- le préservatif qui protège également des IST
- la pilule, implants, anneau vaginal ou patchs qui libèrent des hormones qui bloquent l’ovulation ou empêchent les spermatozoïdes de franchir le col utérin
- le stérilet qui empêche la nidation de l’embryon + éventuelle action hormonale
- la contraception d’urgence (pilule du lendemain) est prise exceptionnellement, très rapidement suite à un rapport sexuel non ou mal protégé
C) Se protéger des infections sexuellement transmissibles
- IST : infections sexuellement transmissibles (ou MST = maladies sexuellement transmissibles)
- conséquences possibles de certaines IST :
- maladies graves : cancer, sida, etc.
- atteinte de l’enfant à naitre
- stérilité (ex. : chlamydiose)
- comportement citoyen pour limiter leur propagation :
- le préservatif, seule méthode qui permet aux 2 partenaires de se protéger des infections sexuellement transmissibles
- vaccination contre certaines MST (ex. : papillomavirus)
- tests de dépistage réguliers
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