Peuplement des milieux de vie : à la découverte des écosystèmes

Décrire un écosystème

À la découverte d’un écosystème et de son peuplement



• un écosystème est un milieu de vie (un endroit) avec ses caractéristiques et son peuplement par les êtres vivants
  • ex. : une forêt abrite de nombreux êtres vivants tels que des animaux, des végétaux, des champignons, etc.
• pour identifier les espèces présentes, on utilise une clé de détermination
• tous les êtres vivants ne se déplacent pas mais tous naissent, se développent (se nourrissent et grandissent), se reproduisent et meurent
• la biodiversité d’un écosystème repose sur la variété des habitats et des espèces présentes




Le peuplement dépend de certaines conditions physiques du milieu



• les êtres vivants ne sont pas répartis au hasard
• leur répartition dépend des conditions physiques de chaque milieu de vie (température, humidité, luminosité), de la présence d’un sol, d’un abri ou d’une source de nourriture
  • ex. : les êtres vivants ne sont pas les mêmes des deux côtés d’un vieux mur de pierres ; les mousses et fougères se développent mieux du côté humide et sombre (au nord), les lichens seront plus nombreux du côté plus sec et ensoleillé (au sud)
• pour décrire les milieux de vie, on peut mesurer certaines caractéristiques physiques :
• le thermomètre mesure la température (en degré Celsius °C)
• l’hygromètre mesure le taux d’humidité (en %)
• le luxmètre mesure la luminosité (en lux)




Une modification du milieu et de son peuplement : les saisons



• les caractéristiques physiques d’un milieu varient au cours des saisons
• différentes stratégies pour passer l’hiver :
• migration vers un milieu plus favorable
• ex. : l’hirondelle
• passer l’hiver sous la forme d’un organe de résistance
• ex. : les graines du coquelicot, le bulbe souterrain de la jonquille
• certains animaux ne peuvent pas survivre en hiver sous leur forme adulte : leurs descendants passent l’hiver à l’abri sous une autre forme
• ex. : la libellule

L’équilibre fragile des écosystèmes

Un écosystème en fonctionnement



• chaque espèce a un « rôle » dans l’écosystème et établit des relations avec les autres espèces
• ex. : l’abeille pollinise les fleurs qu’elle visite pour se nourrir
• ex. : des champignons se nourrissent du bois mort et permettent ainsi de recycler les débris sur le sol de la forêt
• si une espèce disparait, tout l’écosystème est donc menacé
• de la même manière, si une nouvelle espèce est introduite dans un écosystème où elle n’a pas de prédateur naturel, elle risque de devenir envahissante et de perturber l’équilibre de l’écosystème




Action de l’homme sur les écosystèmes



• les aménagements du territoire peuvent avoir des conséquences négatives sur les écosystèmes
• ex. : une autoroute construite à travers la forêt empêche le déplacement de nombreuses populations animales qui se retrouvent isolées :
• conséquence : des populations isolées peuvent disparaitre
• pour atténuer son impact, l’homme peut prévoir ses aménagements en conséquence
  • ex. : des corridors biologiques qui permettent aux animaux de traverser l’autoroute