CHAPITRE
Plan
1Inégalités et stratification sociale
A) Définition et caractéristiques des inégalités
- les inégalités sont des différences qui se traduisent en termes d’avantages et de désavantages
- elles reposent sur des formes de hiérarchisations sociales
- les inégalités sont de plusieurs types
- économiques : revenu, patrimoine
- sociales : accès aux soins, accès au logement, réussite scolaire, etc.
- culturelles : pratiques de lecture, visite des musées et des monuments, etc.
- les inégalités économiques donnent naissance à d’autres types d’inégalités
- les inégalités sont souvent cumulatives : elles ont tendance à se renforcer les unes les autres, ce qui alimente la polarisation de l’espace social
- elles ont tendance à se reproduire d’une génération à l’autre (reproduction sociale)
B) Mesure des inégalités
- la mesure des inégalités n’est jamais neutre : quelles populations comparer ? Quelles inégalités mesurer et comment les mesurer ?
- les indicateurs de répartition :
- le rapport interdécile D9/D1 : indicateur de dispersion le plus souvent utilisé, mesure le rapport entre le revenu minimum des 10 % de la population la plus riche et le revenu maximum des 10 % de la population la plus pauvre
- l'indice de Gini : indicateur synthétique prenant en compte l’ensemble de la distribution
C) Une rupture importante dans la dynamique des inégalités
- on observe un mouvement de réduction des inégalités économiques au cours du XXe siècle
- cependant, à partir du milieu des années 1980, essoufflement du processus de réduction des inégalités économiques en France : le rapport interdécile du revenu disponible des ménages décroît moins vite qu’avant
- depuis 2004, accentuation des inégalités de niveau de vie du fait de la hausse des revenus les plus élevés et de la paupérisation croissante
- cette rupture s’observe dans la quasi-totalité des pays de l’OCDE, même si elle se manifeste à des degrés et des rythmes différents
2Analyser la structure sociale à partir de la notion de classe : les théories de classes sociales
A) Une polarisation de la société en deux classes antagonistes (Karl Marx)
- centralité de la dimension économique : les individus appartiennent à une classe en fonction de leur place dans le mode de production
- approche réaliste : les classes sociales existent dans la réalité, le sociologue ne fait que les constater
- passage de la classe en soi à la classe pour soi : la conscience de classe n’est pas immédiate, elle se forge dans la lutte des classes
- antagonisme fort : la lutte des classes crée la dynamique de la société
- dans le mode de production capitaliste, polarisation en deux grandes classes sociales, la bourgeoisie et le prolétariat, du fait de la disparition de la petite bourgeoisie et de la paysannerie, absorbées par le prolétariat qui ne cesse de se paupériser
- les limites de la théorie marxiste pour analyser la société contemporaine :
- réduction du champ social au seul champ économique
- question des classes moyennes
- effritement de la classe ouvrière
B) Une approche multidimentionnelle de la stratification sociale (Max Weber)
- différentes dimensions de la stratification sociale :
- les classes (ordre économique) : ensembles d’individus ayant les mêmes chances d’accéder aux biens et services du marché
- les groupes statutaires (ordre social) : ensembles d’individus ayant le même degré de prestige social associé à leur statut, lequel dépend de leur style de vie, de leur naissance, de leur instruction et de leur profession
- les partis (ordre politique)
- ces trois dimensions sont souvent connectées mais ne se recoupent pas nécessairement. Ex. : une profession peut être lucrative mais peu valorisée et vice-versa
- approche nominaliste des classes sociales : la classe sociale est un outil pour le sociologue, lui permettant de décrire et de comprendre le réel, mais n’a pas forcément d’existence réelle
C) La théorie de l’espace social (Pierre Bourdieu)
- une approche constructiviste qui dépasse l’opposition entre réalisme et nominalisme : il n’y a d’objets perçus que par acte de construction
- question que doit se poser le sociologue : comment un groupe parvient-il à exister en tant que classe ?
- en effet, une classe ne parvient à l’existence sociale qu’à l’issue d’un travail collectif de construction à la fois théorique et pratique
- toutefois, il existe bien entre les agents sociaux des relations objectives qui dépendent du volume mais aussi de la structure des capitaux possédés :
- capital économique : revenus et patrimoine
- capital culturel : un diplôme universitaire, un intérêt pour l’art, etc.
- capital social : réseau de relations
- capital symbolique : reconnaissance, légitimité, consécration
- ces relations définissent l’espace social
D) La fin des classes sociales ?
- la moyennisation (Henri Mendras) : émiettement des classes sociales du fait de l’élévation générale du niveau de vie (baisse des inégalités économiques) et de la diffusion de modes de vie communs
- cependant, la structure budgétaire des cadres et des ouvriers reste très différente et ne conforte par l’idée d’une homogénéisation des modes de vie (Louis Chauvel)
- processus de fragmentation des classes du fait des transformations économiques et sociales de la société ; dépérissement des identités collectives
- paradoxe : les classes populaires sont plus marquées mais moins conscientes de leurs spécificités (Louis Chauvel)
3Les PCS, un outil institutionnel d’objectivation de la réalité sociale
A) L’activité professionnelle comme indicateur de la position sociale
- les professions et catégories socio-professionnelles (PCS) sont une classification multidimensionnelle et hiérarchisée, établie par l'INSEE, pour classer les métiers
- les différentes professions sont regroupées en différentes catégories :
- agriculteurs exploitants
- artisans, commerçants, chefs d’entreprise
- cadres et professions intellectuelles supérieures
- professions intermédiaires
- employés
- ouvriers
B) Les transformations de la composition socioprofessionnelle
- les catégories en déclin numérique :
- agriculteurs exploitants
- ouvriers (même s’ils restent, en effectifs, la 2e catégorie des PCS)
- les catégories dont la croissance est soutenue :
- les cadres, du fait de la tertiarisation des emplois et de l’augmentation des qualifications requises sur le marché du travail
- les employés sont devenus dans les années 1990 la 1ère catégorie des PCS en effectif
- les professions intermédiaires
C) Un outil pertinent pour analyser la structure sociale ?
- les statisticiens ont pris en compte, lors de la constitution de cette nomenclature, des représentations sociales des agents
- cependant, les PCS comportent aussi des limites :
- le statut social ne dépend pas uniquement de la profession exercée
- il est difficile d’identifier les classes sociales à partir des PCS
- les métiers et les qualifications changent
- difficulté à actualiser les transformations de la position sociale
- certaines catégories sont très hétérogènes, les employés par exemple
- le projet ESeC (European Socio-economic Classification) d’harmonisation de la classification des professions au niveau européen pose la question de l’avenir de la nomenclature française
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