CHAPITRE
Plan
1L’étude d’un paysage
A) L’observation des paysages
- un paysage : différents éléments naturels (roches, eau, végétation) et des activités humaines
- un modelé est l’ensemble des formes du paysage s’expliquant par l’action de l’érosion
- les roches du sous-sol sont masquées par un sol, de la végétation ou par des aménagements humains
- les roches du sous-sol ne sont visibles qu’au niveau des affleurements (ex. : falaise)
B) Les propriétés des roches
- l’eau : principal agent d’érosion des roches
- on peut classer les roches selon qu’elles laissent ou non passer l’eau :
- roches imperméables (ne laissent pas passer l’eau)
- roches perméables (laissent passer l’eau)
- on les classe aussi selon leur capacité à rester en un seul bloc :
- friables (formées de petits éléments qui se séparent facilement)
- cohérentes (formées de petits éléments collés entre eux)
- ex. : l’argile et les marnes : roches imperméables et friables
- ex. : le calcaire et le granite : roches perméables et cohérentes
Transition : les paysages ont une grande diversité et dépendent du comportement face à l’eau des roches du sous-sol.
2La modification des modelés
A) L’action de l’eau
- l’évolution du paysage dépend de la nature et des propriétés des roches
- l’eau traverse les roches perméables, modifiant les paysages et créant des modelés caractéristiques
- l’eau, en traversant les roches, emporte des particules, ce qui modifie les roches et modèle le paysage
B) Un modelé granitique
- le granite s’altère avec l’eau qui s’infiltre dans les fractures de la roche : le granite devient friable
- le granite devient un sable avec des grains de tailles différentes : une arène granitique
- une arène granitique s’accumule sur place ou est transportée par les eaux de pluie
C) Un modelé calcaire
- le calcaire se dissout avec l’eau riche en acide carbonique
- la dissolution de la roche forme des galeries et des cavités dans le paysage
Transition : les reliefs que nous rencontrons sont le résultat de l’action de différents facteurs (ex. : l’eau) sur les roches du sous-sol qui s’altèrent avec le temps. L’eau transforme les roches (érosion) et forme des éléments de tailles et d’aspects variables.
3Le devenir des produits de l’érosion
A) Le transport
- les produits de l’érosion des roches peuvent rester sur place pour former un sol
- les particules les plus fines sont emportées par les eaux de pluie qui rejoindront un cours d’eau (ex. : rivière, fleuve)
- la distance parcourue par les particules varie selon leur taille et la force du courant
- les plus grosses particules se déplacent peu
- les particules les plus fines vont plus loin
B) L’accumulation
- lorsque le courant devient trop faible, les particules transportées stoppent leur avancement
- les particules se déposent au fond du cours d’eau ou au niveau de la mer : formation des plages
- les particules déposées sont des sédiments
Bilan : les paysages sont formés grâce à l’action de multiples facteurs sur les roches. Les roches, sous l’action de l’eau, s’altèrent et créent des particules qui seront transportées pour former de nouveaux paysages.
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