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À retenir
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À retenir
- L’orthographe lexicale : étymologieLes principaux préfixes latins
Préfixes Sens Exemples a- (ac-, ad-, af-, al-…) « vers, jusqu’à » accourir, apporter co- (col-, com-, con-, cor-) « avec, ensemble » collectif, commun, conjonction dé- (dés-, dis-, di-) « séparation » disjoindre « contraire de » démonter, discontinu, déshonneur en- (em-) « dans » enfermer, enfouir ex- (é-) « hors de » exiler, émigrer, externe, exhumer in- (im-, il-, ir-) « dans » insérer, immiscer, immigrer « contraire de » inexact, irresponsable, illégal, impossible post- « après » postérieur, posthume pré- « avant » préfixe, préconçu, préjugé re- (ré-, r-) « à nouveau » recommencer, réitérer « en arrière » revenir, reculer, récession sur-, super- (supér-) « au-dessus, plus grand » supérieur, surnaturel, surhumain
Les principaux préfixes grecs
Préfixes Sens Exemples Préfixes Sens Exemples a- « qui n’est/n’a pas » aphone para- « contre » paravent anti- « contre » antidote « à côté » parascolaire auto- « soi-même » autocritique péri- « autour » péristyle hyper- « au-dessus, très » hypermarché poly- « plusieurs » polyphonie hypo- « au-dessous » hypothèse syn- (sym-) « ensemble » synchroniser ortho « droit » orthophonie télé- (téle-) « loin, à distance » télescope - Les classes grammaticales ou natures de mots variables
Nom - nom commun : table
- nom propre : Afrique Attention : les noms propres sont toujours invariables.Déterminant - article défini : le, la, les, contracté : au, aux, du, des
- article indéfini : un, une, des
- article partitif : du, de la, des
- déterminant démonstratif : ce, cet, cette, ces
- déterminant possessif : mon, ton, son/ ma, ta sa/ mes, tes, ses/ notre, votre, leur/nos, vos, leurs
- déterminant indéfini : plusieurs, certains, quelques, etc
- déterminant interrogatif ou exclamatif : quel … ?, quelle … !Adjectif - adjectif qualificatif : lumineux, agréable
- participe passé employé comme adjectif : fatigué, cuisiné
- adjectif verbal : charmantPronom - pronom personnel : je, me, moi, le, la, les, lui, etc.
- pronom démonstratif : celui-ci, celle-là, etc.
- pronom possessif : le mien, le nôtre, le vôtre etc.
- pronom indéfini : quelques-uns, certains, etc.
- pronom interrogatif : que… ?, qui… ?, lequel … ?, etc.
- pronom relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel et ses composésVerbe - verbe d’action : marcher, agir, etc.
- verbe d’état : être, devenir, paraître, sembler, etc.
- auxiliaires - Les classes grammaticales invariables
Adverbe - l’adverbe de circonstance (manière, quantité, lieu, temps, de comparaison) : ici, demain, facilement, etc.
- l’adverbe d’opinion (affirmation, négation, doute, interrogation) : parfaitement, non, ne … pas, ne … plus, etc.
- l’adverbe de comparaison : plus … que, autant … que, etc.
- l’adverbe de liaison : cependant, en effet, puis, de plus, etc.
- l’adverbe interrogatif : où … ?, pourquoi … ?, etc.
- les pronoms adverbiaux : en, yPréposition à, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous, etc. Conjonction de coordination mais, ou, et, donc, or, ni, car Conjonction de subordination que, quand, comme, si et les composés en « que » (puisque, lorsque, alors que, parce que, etc.) Interjection (exprime un sentiment) hélas, help ! Onomatopées ouaf, cocorico, badaboum - Homophones grammaticaux et verbaux
Homophone Différence Test de substitution Exemple à/a Préposition ou verbe avoir ? Je conjugue à l’imparfait Ce meuble a appartenu à Marie-Antoinette.
Le premier a peut se conjuguer (avait appartenu à) : c’est un verbe.ou/où Conjonction de coordination ou adverbe de lieu ? Je remplace par ou bien/à quel endroit. Saurais-tu où sont les gants ou les moufles de Lucie ? son/sont Déterminant possessif ou verbe être ? Je peux mettre au pluriel ses (déterminant possessif)/je peux conjugue à l’imparfait (verbe être). Son ami et lui sont arrivés hier soir. on/ont Pronom personnel indéfini ou verbe avoir ? Je remplace par nous/je conjugue à l’imparfait. On a souvent besoin d’un plus petit que soi (La Fontaine). Ils ont acquiescé. é/er Participe passé ou infinitif d’un verbe du 1er groupe ? Je remplace par faire (fait/faire). Je l’ai entendu chanter. Il a été ovationné. peu/peut/peux Adverbe de quantité ou verbe pouvoir ? Je remplace par beaucoup/je conjugue à l’imparfait. Elle travaille peu ! Elle peut mieux faire. Je peux venir. ce/se Pronom ou déterminant démonstratif/pronom réfléchi ? Je remplace par ce…-ci ou cela/je cherche l’infinitif d’un verbe pronominal. Ce ne peut être vrai. Ce chien se regarde dans la glace. ces/ses Déterminant démonstratif ou possessif ? J’essaie ces…-ci/ses… /à elle ou à lui. Elle aime toutes les fleurs, mais ces roses blanches sont ses préférées. c’est/s’est Pronom démonstratif + verbe/pronom réfléchi + auxiliaire Je remplace par cela est/je cherche l’infinitif du verbe pronominal. C’est peut-être vrai. Ce chien s’est regardé dans la glace. la/là/l’a Article défini/pronom personnel/adverbe de lieu/pronom personnel élidé et verbe avoir ? Je cherche un équivalent (un autre article : les/un autre adverbe de lieu : ici)/je conjugue à l’imparfait. La voiture que tu vois là, il l’a achetée pour la donner à sa fille. leur/leurs Pronom personnel ou déterminant possessif ? Je remplace par le singulier lui/son. Je leur ai demandé de sortir leurs feutres. quand/quant/qu’en Conjonction de sub. ou adverbe interrogatif/locution prépositionnelle/ conjonction « que » + pronom adverbial Avec le sens de lorsque/à quel moment, on écrit : quand ; devant à/au/aux on écrit quant. Quant à moi, quand les vacances arrivent, je saute de joie ; qu’en penses-tu? quoique/quoi que Conjonction de subordination/locution Je remplace respectivement par bien que (concession) ou par quelle que soit la chose que. Quoique je sois de ton avis… Qui que tu sois, quoi que tu fasses… - Les 4 types de phrases
Types Précisions Déclaratif Se termine par un point ou par des points de suspension.
Acte : donne une information.Interrogatif L’interrogation est totale si on peut répondre par oui, non ou si ; elle est partielle si elle porte sur un élément de la phrase (si on ne peut pas répondre par oui, non ou si).
Acte : pose une question. (attention à l’interrogative rhétorique qui ne pose pas réellement une question) Est-ce que vous venez ce soir ? (= totale) Quand venez-vous ? (= partielle)Injonctif Se termine par un point ou un point d’exclamation.
Acte : exprime un ordre, une interdiction, un conseil, une invitation ou un souhait. Repose-toi un peu. Vous fermerez la porte.Exclamatif Se termine par un point d’exclamation.
Acte : exprime un sentiment, une émotion (émerveillement, dégoût, surprise, colère, etc). Tu crois ça ! ? - Les 3 formes de phrases
Formes Précisions Affirmative Dans une phrase complexe, c’est la proposition principale qu’il faut regarder : Je pense que vous ne devriez pas accepter = phrase affirmative ; Je ne pense pas que vous devriez accepter = phrase négative Négative La phrase contient des adverbes de négation : ne... pas/plus/rien/nulle part, etc.
C’est impossible = phrase affirmative ; Ce n’est pas possible = phrase négativeEmphatique Met en valeur un élément d’une phrase affirmative ou négative, grâce à un présentatif ou un détachement. C’est moi qui ai oublié mes clés. - La phrase complexe
La juxtaposition Les propositions sont reliées par un signe de ponctuation faible : virgule, point-virgule ou deux points. « je le vis, je rougis, je pâlis à sa vue » (Racine) La coordination Les propositions sont reliées par une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) ou un adverbe de liaison (puis, ensuite, cependant, etc.). « Ô temps! suspends ton vol, et vous, heures propices ! / Suspendez votre cours » (Lamartine) La subordination Les propositions sont reliées par une conjonction de subordination ou un pronom relatif. « Si j’avais eu la lune, si l’amour suffisait, tout serait changé. » (Camus) - Les propositions subordonnées
La proposition subordonnée relative Elle est introduite par un pronom relatif (qui, que, quoi, etc.) et complète son antécédent (un nom, un GN ou un pronom). « L’amitié est le seul bien dans le monde [sur l’utilité duquel il y ait un accord unanime]. » (Cicéron) Proposition subordonnée conjonctive complétive Elle est introduite par une conjonction de subordination (que, quand, parce que, pour que, etc.) et complète un verbe. Elle est généralement COD du verbe de la proposition principale. « Je voudrais [que tu te rappelles] » Louise Attaque Proposition subordonnée interrogative indirecte Elle est introduite par la conjonction de subordination si, ou un mot interrogatif (adjectif/pronom/adverbe : lequel/quel/qui, comment, etc.).
Ex. : Sais-tu quel modèle il a commandé ? Je crois qu’il ne sait pas lequel choisir.Proposition subordonnée infinitive Elle n'est pas introduite par un mot subordonnant. Le verbe à l'infinitif a son propre sujet.
Ex. : J’écoute les oiseaux chanter. Je regarde les poissons faire des bulles.Proposition subordonnée participiale Elle n'est pas introduite par un mot subordonnant. Souvent séparée de la principale par une virgule, elle est déplaçable. Le participe présent ou passé a son propre sujet.
Ex. : N'ayant rien pêché, il revint chez lui. Ne pouvant résister à la tentation, il repris un macaron. - Les propositions subordonnées circonstancielles
Le temps Peut exprimer l’antériorité (avant que), la simultanéité (lorsque, quand, etc.), la postériorité (après que), la répétition (à chaque fois que)
« En même temps qu’il passait, elle leva la tête » (Flaubert).La cause Introduite par parce que, puisque, comme, étant donné que, etc.
Tu peux partir puisque tu as fini ton travail.La conséquence Introduite par si bien que, de sorte que, de façon que, si… que, tant… que, etc.
J’aime tellement cette ville que je voudrais y habiter.Le but Introduite par pour que, afin que, de peur que, de crainte que, etc.
Je ralentis pour que mon ami puisse me voir.La comparaison Introduite par comme, comme si, de même que, ainsi que, plus… que, moins… que, etc.
Je reste telle que tu m’as toujours connue.La condition Introduite par si (+ indicatif), à condition que, en supposant que, à moins que... (+ subjonctif)
Il viendra, à moins qu’il ait un empêchement.L’opposition Introduite par alors que, tandis que, etc.
Ma sœur adore la natation alors que je déteste ça.La concession (forme d’opposition) Introduite par bien que, quoique (+ subjonctif), quand bien même (+ conditionnel), même si, alors que (+ indicatif)
Même si je suis fatigué, je vais au cours de sport. - Les connecteurs logiques
Pour organiser et structurer son discours premièrement, deuxièmement, etc. ; d’abord, puis, ensuite, etc. ; en premier lieu, en second lieu Pour introduire un exemple par exemple, notamment, d’ailleurs, ainsi, c’est le cas de, etc. Pour conclure (une étape du raisonnement ou le propos) en conclusion, pour conclure, donc, ainsi, en résumé, en définitive, etc. Pour ajouter (un argument, un exemple, etc.) et, ni (addition négative), de plus, ensuite, en outre, de surcroît, etc. Pour marquer une opposition, réfuter un argument adverse Pour introduire une concession mais, or, alors que, même si, cependant, toutefois, néanmoins, pourtant, en revanche, au contraire, malgré bien sûr, certes, quoique, il est vrai/certain que, bien que, quoique Pour exprimer une cause car, parce que, puisque, comme, étant donné que, vu que, du fait que, en effet, en raison de, grâce à (cause positive), à cause de (cause négative), sous prétexte que (cause douteuse) Pour exprimer une conséquence donc, alors, si bien que, de sorte que, de telle manière que, de façon que, si… que, tellement… que, par conséquent, en conséquence, ainsi, c’est pourquoi Pour exprimer un but pour que, afin que, de peur/crainte que (but que l’on veut éviter), etc. Pour exprimer une condition, une hypothèse si, à condition que, pourvu que, en admettant que, à supposer que, au cas où, à moins que, etc.
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